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                流過的汗水走過的路:海南中學的▓舞蹈教育

                [日期:2017-05-15] 來源:宣傳組  作者:張侃 [字體: ]

                      編者註:本文作者為海南中學藝術團團長、海南中學舞蹈教師。

                 

                      2017320-22日,第二屆世界芭蕾舞比賽在日本東京舉行,海南▽中學舞蹈團2008屆畢業生歐銳在比賽中以第一名的成績獲得唯一的金獎,這〗使海南中學的▓舞蹈教育再一次成為了媒體和大眾關註的焦點。423日下午,歐銳㊣回到了母校,來到舞蹈教室看望老師和舞蹈團的學弟、學妹們。

                歐銳校友榮歸母校

                      歐銳是我來海中工作帶的第一屆學生中的一△員。回想起大學畢業那年,我懷揣著夢想,帶著滿腔抱負來到海中,心中感慨ぷ萬千。

                    那個時候的海南中學舞蹈團已建團多年,聞名省內↑外:上個世紀八十年代舞蹈團創作的劇目《伐檀》就獲得了省內比賽的一等獎;19984月,時任國務院副∩總理的李嵐清同誌訪問海中,觀看了學校舞蹈團的匯報展示,並給予了高度的評價;1999年,舞蹈團應教育部體衛藝司之邀赴京,在北京大學◥◥、清華大學、中國人民大學作專場演出;2000年,舞蹈團參加上☆海國際少年兒童文化藝術節的兩個舞蹈專場的表演,均受到高度評價。這些成績來之不易,是我校幾代舞蹈教師辛勤培養◣◣、勇於擔當、樂於奉獻的結果。作為舞蹈團剛剛入職的新任教師,我深感壓力巨大。

                海中舞蹈團師生與李嵐︻清副總理合影留念

                海中舞蹈團在清華大學做專場演↘出

                海中舞蹈團在北京大學做專場演出

                       2002年,我是帶著對老一輩舞蹈教師的敬佩、帶著將舞蹈團繼續發揚光大的責任走進海中舞√蹈團的。重壓之下,我與學校其他舞蹈教師一起,不斷嘗試改進舞蹈特長生的訓練方式,並積極加入課改行列,開展普通●中學生的普及舞蹈教育工作。

                    在舞蹈特長生的訓練中我們改進的思路是——優化●訓練內容 、培養學生動手能力、加強學生藝術修養、培養ξ團隊合作精神。

                       我認為,舞蹈教育是培養學生健全人格、核心素養、情感體驗和道、德、仁、義、禮、智、信的中華優秀傳統價值觀的重要途徑。基於這樣的認♀識,在日常工作中我強調學生參與訓練與參加實踐時的過程教ξ 育,淡化獎項意識,提倡專業訓練和文化學習的平衡發展,註重培養學生踏實認真的學習態度、做事態度,註重培養學生相互◥協作、共同奮鬥的團隊精神和管理能力,規範學生文明守紀的行為習慣。

                海中舞蹈團參加全國比賽

                海中舞蹈團學生↘的賽前準備工作記錄

                管理嚴格、雄姿英發的海▓中舞蹈團

                      2002年以來,在這種教育教學思路下,舞蹈團多次在省級、國家級的中小學生文藝匯演中取得驕人》的成績。從第一屆的學習劇目《玉魂》、第二屆的《晨雁》,到第三屆開始嘗試校園題材的創作劇目《乘〓著知識的翅膀》、第四←屆走向成熟的《陽光下田野上》、第五▅屆大受好評的《月光.絲路》,舞蹈團連續五屆獲得省級、國家級一等獎,贏得大滿貫,而每一次的突╱破,都標誌著我校舞蹈教育的一次飛躍。除此之外,在全省中小學生單雙三舞蹈比賽、全國CCTV電∏視舞蹈大獎賽、全國青少兒優秀舞蹈作品展、全國青少年才藝電視展演、全國校園文藝匯演中,共有20多個節目、近90人次獲獎。近年來,舞蹈團還多次參加國家外事活動,並出色完成了省政府、省教育廳和學』校指派的出訪任務。

                第一屆全國中小學生藝術展演一等獎劇目《玉魂》

                第二屆全國中小學生藝術展演一等獎劇目《晨雁》

                第三屆全國中小學生藝術展演一等獎劇目《乘〓著知識的翅膀》

                第四屆全國中小學生藝術展演一等獎劇目《陽光下田野上》

                第五屆全國中小學生藝術展演一等獎劇目《月光.絲路》

                全省中小學生單雙三舞蹈比賽

                第五屆CCTV電視舞蹈大♂獎賽

                海中舞蹈團出訪美國

                海中舞蹈團出訪韓國

                海中舞蹈團出訪澳門

                海中舞蹈團參加博鰲▲亞洲論壇2016年年會

                      2002年至今,學校為北京大學、清華大學、中國人民大學、武漢大學、廈門大學、中山大學、北京航天航空大學、華中科技大學等全國重點大學輸送了一大批優秀藝術特長生;也為北京舞╲蹈學院、中央民族大學、上海戲劇學院、天津〓音樂學院、星海音樂學院、武漢音樂學院、北京師範大學、華南師範大學輸送了許多優秀的藝術生。到目前為止,我校舞蹈卐特長生的升學率為100%

                海中舞蹈團畢業生在北大專業測試中取得的等級證書

                    海南中學舞蹈教育的另一個方向是普通中學生的舞蹈教育普及工◇作 ,這也是海南中學美育教育的重要組成部分。長期以來,學校始終堅持“心靈自由、學習自主、行為自覺”的教育理念,以“文理兼優、藝體突出、創新見長、全面發展”為培養目標,以多元化、多功能的課程體系為依⌒托,以民主、科學、嚴格、規範的管理為保障,把藝術教育作為課程設置的一項重要內容,從硬件建設、師資培訓、教學教研、藝術活動等方面進Ψ 行全方位的規劃,通過豐富的校園舞蹈活動培養學生的藝術素養、發展學生的個性特長、塑造學生的健康人格、啟迪學生的創新思維。

                    本著面⊙向全體學生的原則,我校開設了豐富多彩的、適應不同層次和需求的學生的舞蹈課程。包括∞模塊選修課《音樂與舞♀蹈》,校本課《舞蹈欣賞》、《舞蹈創作實踐》、《形¤體與禮儀》、《民族舞入→門》。針對不同的課程我們有不同的分工:《音樂與舞蹈》模塊的基本內容是分種類學習舞蹈、了解舞蹈,並進行實踐;《舞蹈欣賞》課是通過欣賞經典的舞蹈劇目,了解與其相關的○人文、歷史、風俗等創作背景,通過劇目中的典型動作和服飾、燈光、場景的運用,分析舞蹈︽創作意圖,提高學生的〖鑒賞能力;《舞蹈創作實踐》是通過簡單的舞蹈動作創作與編排,激發和培養學生的想像力和創造力;《形¤體與禮儀》是通過舞蹈的方式塑造學生的形體、教導學生的禮儀;《民族舞入→門》是通過傳授中國民族民間舞蹈的基◣◣礎動作,讓學生感受不同地域的舞蹈風格,領☆悟舞蹈之“美”。

                    在課堂上,我們認識到中學舞蹈教育不僅僅是“特長生”的專利,更是帶動學校素質教育和發展美育的一條重要途徑。作為一名中學舞ω蹈教師,普及舞蹈教育的目的,應該是讓每一位學生在中學的校園裏都有接№觸舞蹈的機會,都有感受美、認識美的♂機會,讓舞蹈最大程度為美育服務,從而形成舞蹈教育的氛圍與常態。

                    無論是培養“高精尖”的舞蹈生、或是開展※校園舞蹈普及課,都印證了學校對舞蹈教育的重視,這也使得海南中學的舞蹈教育得到了社會各界的廣泛認可。

                      2006年,海南中學被海南省文體廳授↑予“海南省少年】兒童文化藝術教育基地”;2007年,海南中學被清華大學藝術教育中心認定為“藝術教育基地學校”;2015年,海南中學被華中科技大學藝術團認定為“優秀生源基地」”;2016年,海南中學被中國舞蹈家協會評為“舞蹈教育傳統校”;海南中學被教育部授予“全國藝術教育工◤作先進單位”、“海南省學校藝術教育工作先進單位”等榮譽稱號█。

                      未來,海南中學新的藝術活動中心即將投入使用,學校的合唱團和樂團也初具規模,隨著團隊的壯大和教學硬件的不斷更新、升級,新時期在藝術課程納□入高考制度改革的大環境下,海南中學的藝術教育必定會揚帆起航,再創佳績。我相①信不遠的將來,也會有更多類似於歐銳這樣的優秀學生∮走出海中,走向世界。

                 




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